Tanulásmódszertani tanácsokat gyűjtöttek össze egy online kötetbe diákok, szülők és pedagógusok számára Bukovszki Edit, Jely Károlyné és Szelenge Judit.
Már több mint öt éve támogatja az Ignáci Pedagógiai Műhely a diákújságírást. Szerveztünk szakmai napokat, szerkesztőségi találkozókat, diákújságíró tábort is. Örömmel adjuk közre most a Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium, Kollégium és Óvoda diákújságjának 2021-es karácsonyi számát amit szakmailag és anyagilag is támogathattunk.
Konfliktuskezelési módszerek az iskolában: mediáció és jóvátétel.
A jövőről való gondolkodás fejlesztésének lehetőségei a nevelésben és az oktatásban
„2021 tavaszán, az Ignáci Pedagógiai Műhely (IPM) megbízásából végzett kutatás célja az volt, hogy feltárjuk a pedagógusok változással, változásokkal kapcsolatos gondolatait és érzeteit. A kutatásban 3 általános iskola és egy óvoda, összesen 26 pedagógusával készítettünk félig-strukturált mélyinterjút. Az interjúkat követő elemzésekből származó eredményeket intézményenként visszajelző műhelymunkákon osztottuk meg az érintettekkel, amelynek keretében lehetőségük volt további … "„Ha nem lesz negyedik hullám, akkor is változtatni kell!”" bővebben
A csoportmunka gyakorlata és lehetőségei a pedagógiai munka során.
A Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium diákújságja, a Magis, a rendkívüli körülmények között is igyekezett jelen lenni az iskola életében, így a 2020/21. tanévben két tematikus számmal jelent meg. Az egyik legaktuálisabb, a közéletet is vitára késztető témát járnak körül a lapban olvasható írások: a gyermekvédelmet, természetesen diákszemmel, illetve az iskola mindennapi gyakorlatából, pozitív, megélt tapasztalataiból … "Diákújság a gyermekvédelemről" bővebben
Kiscsoportos, kortársakat bevonó, játékos, beszélgetős és imádságos gimnazista lelkigyakorlatokban szerzett több mint tíz éves tapasztalatainkat örömmel adjuk át.
A strukturált vita módszertana.
Avagy praktikus erőforrás a pedagógus hivatás megéléséhez.
