Iskolai szervezetfejlesztés: van-e létjogosultsága?
„A hazai és a nemzetközi szakirodalom kevés olyan forrást nyújt, amely segítené az iskolák szervezeti fejlesztését. A kutatások, vizsgálatok és elméleti alapvetések többsége megreked az iskolai kultúra értelmezésénél, vagy a kultúra összetevőinek elemzésénél. De még nagyobb gond, hogy a fellelhető publikációkban, könyvekben rejlő tudás nehezen tud az iskolák hétköznapjaiban érvényesülni, pedig a szervezeti kérdések az … "Iskolai szervezetfejlesztés: van-e létjogosultsága?" bővebben
