„2021 tavaszán, az Ignáci Pedagógiai Műhely (IPM) megbízásából végzett kutatás célja az volt, hogy feltárjuk a pedagógusok változással, változásokkal kapcsolatos gondolatait és érzeteit. A kutatásban 3 általános iskola és egy óvoda, összesen 26 pedagógusával készítettünk félig-strukturált mélyinterjút. Az interjúkat követő elemzésekből származó eredményeket intézményenként visszajelző műhelymunkákon osztottuk meg az érintettekkel, amelynek keretében lehetőségük volt további gondolatokat és érzéseket megosztani, valamint reagálhattak a kutatási eredményekre. A vizsgálat eredményeként hét dimenziót találtunk, amelyek egyfelől a pedagógusok változáshoz kapcsolódó érzeteit foglalták össze, másfelől azokat a történéseket emelték ki, amelyek a változások során kiemelkedő jelentőséggel voltak az iskolák életében.”
Kutatásunk rövid beszámolóját alább olvashatják: