Dr. Demjén Péterné Rivasz-Tóth Kinga
szakmai vezető
Pedagógusként, vezetőként, mentortként egyaránt azzal szembesülök, hogy a pedagógus a nyitja mindennek, de kevés figyelmet, támogatást kap. Lemma coachként a pedagógust szeretném a középpontba állítani, hogy saját erőforrásából praktikus gyakorlatok segítségével képes legyen a kiégés megelőzésére, a megújulásra, a magánélet és munka egészséges egyensúlyának megtalálására.
Bukovszki Edit
műhelyvezető
Dr. Bukovszki Edit, a miskolci Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium angol-történelem szakos tanára vagyok. Több mint 20 éves pedagógiai és szakmai tapasztalatomat a köz- és felsőoktatásban, vizsgáztatásban, hazai és nemzetközi projektekben, továbbképzéseken szereztem. A pedagógus létet hivatásként élem meg, és állandó megújulásra, önképzésre törekszem. Hiszem, hogy a jó tanárnak magának is jó tanulónak kell lennie … Neveléstudományból rendelkezem doktori fokozattal, kutatási területem az önálló (nyelv)tanulás elősegítése; tanári és tanulói autonómia; innovatív (nyelv)tanítási-tanulási módszerek.
Képzési témám: a modern pedagógiai kihívásokra adható válaszok egyike, az autonómia. A tanuláshoz igénybe vehető külső segítségek és források bővülése, a tanulás színtereinek, eszközeinek változása nem hozza magával automatikusan azt a képességet, hogy hatékonyan tudjuk is használni ezeket a lehetőségeket. A tanulási folyamatok és tartalmak irányításának, valamint azok személyiségre gyakorolt hatásainak sokrétű, színes és izgalmas világa a tanulói autonómia területe. Ennek ismerete önbizalomnövelő hatású, a rácsodálkozás és „aha” élmény örömét adja, valamint hasznos gyakorlati ötletekkel segíti a pedagógiai munkánkat.
Csizmarik Irén
képzésvezető
“Ruganyos szívre van ma szükség, hiszen nem a bajok törik össze a szívet, mint inkább a félelem, hogy a bajokat nem tudjuk elviselni.” /Perlaky Lajos/
Csizmarik Irén, a miskolci Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium és Kollégium angol nyelvtanára vagyok. Évek óta foglalkozom a fenti témákkal, a brightoni English Language Centre-ben kapott képzés segítségével törekszem segíteni diákjaimat az önismeret, érzelmi reziliencia fejlesztésében az idegen nyelv órákon és osztályfőnöki teendőimben is.
Juhász-Nagy Andrea
képzésvezető
Liska Márton
képzésvezető
Márton rengeteg szervezetben és szervezettel dolgozott – jogászként, tanárként, trénerként, alapítvány vezetőjeként, segítőként. Munkái során egyre inkább az foglalkoztatta, hogy miként működtethető egy hatékony és otthonos szervezet.
Tréner, coach. Tapasztalataival és tudásával a szervezeti fejlődést és változást támogatja.
